jueves, 17 de marzo de 2011

Modelos Teoricos

MODELOS TEORICOS

ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN
SOTO HUERTA NANCY FABIOLA
3° MOTRIZ


Modelos  múltiples
Anillos de Renzulli
Triarquico de la inteligencia
Inteligencia emocional
Capacidad para relacionar los conocimientos que tenemos para resolver una determinada situación a través de 8 tipos de inteligencias:

Lingüística: Destreza en la utilización del lenguaje

Lógica-matemática: habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos.

Espacial: habilidad de crear un modelo mental de formas, colores, texturas, etc.

Musical: habilidad que nos permite crear sonidos, ritmos y melodías.

Corporal: habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas.

Intrapersonal: Entender lo que hacemos nosotros mismos y valorar nuestras propias acciones.

Interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas.

Natural: Consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología, geología o astronomía
Es una teoría que se establece a partir de 3 anillos que definen al individuo superdotado por la posesión de 3 elementos básicos e inseparables, propios de un sistema de manejo de la información: 

 Habilidad muy por encima de la media, se define de dos formas:
-La habilidad general consiste en la capacidad para procesar información, integrar las experiencias que se obtienen al experimentar ciertas respuestas y ponerlas en práctica ante situaciones nuevas.
-La habilidad específica consiste en la capacidad de adquirir conocimientos, patrones o habilidades para realizar una o más actividades más especializadas dentro de una gama más restringida de acción.

Altos niveles de creatividad: La creatividad puede concebirse como la capacidad de encontrar o inventar nuevas relaciones entre los elementos de la información ya conocida, o la creación de nuevos problemaS.

Compromiso con la tarea: traducida como perseverancia, motivación, altos niveles en la implicación de la tarea, consolidación de la tarea, etc.
Modelo de inteligencia alternativo, compuesto por tres elementos de los procesos de pensamiento mantienen en equilibrio por la metacognición
Pensamiento analítico que se centra en planificación, el seguimiento, la reflexión y la transferencia.
El pensamiento creativo que se centra en el desarrollo, la aplicación de nuevas ideas y crear soluciones.
Pensamiento práctico: que se centra en la selección y la formación del mundo entornos reales y experiencias.
Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales y sentimientos en uno mismo y en los demás.

5 aspectos fundamentales:

 Conocer las propias emociones

Manejar las emociones  

Automotivación

 Empatía  

Manejar las relaciones

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